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Adquisición de vocabulario con recursos multimedia e interactivos

Es indudable que la adquisición, así como la retención de vocabulario tanto a corto como a largo plazo, es el pilar básico no sólo del aprendizaje del resto de componentes que forman parte de una lengua sino, también, de la comprensión y expresión tanto oral como escrita. Por tanto, nuestro propósito con la presente investigación consiste básicamente en comprobar que el uso de una ayuda de tipo multimedia, bien estructurada, puede favorecer la comprensión textual, la asimilación léxica en mayor grado a como lo hacen las actividades tradicionales, basadas en textos escritos, diccionarios y ejercicios. Con el fin de comprobar esta hipótesis inicial, llevamos a cabo una investigación exhaustiva que ha compaginado desde sus orígenes, teoría, práctica, análisis y experimentación. Para ello, analizamos todas aquellas teorías lingüísticas sobre la adquisición de una segunda lengua y de su vocabulario, así como revisamos algunas de las experiencias llevadas a cabo con ELAO y el uso de multimedia. En una segunda fase, diseñamos nuestras propias actividades con las que experimentamos de forma científica, para comprobar los resultados y los beneficios de la multimedia en EFL y ESL.

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DATEIGRÖSSE 3.91 MB
ISBN 9783846561522
AUTOR Joaquín P. Martín Iglesias
DATEINAME Adquisición de vocabulario con recursos multimedia e interactivos.pdf
VERöFFENTLICHUNGSDATUM 07/05/2020

3.2.1. Actividades como recurso: finalidad didáctica. ... Tipología de actividades de aprendizaje en Teleformación. ... importancia-, sino el grado de interactividad que se pone en funcionamiento para que el ... Adquisición de vocabulario específico. ... El multimedia favorece la presentación de las tareas en diferentes formas. PALABRAS CLAVE: TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación, ... aula, creando entornos de aprendizaje más dinámicos e interactivos, para la adquisición ... aprendizaje que influyan en los estudiantes para la adquisición de nuevos ... Evaluar las estrategias, actividades y recursos digitales utilizados en la  ...

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